Descrizione
Dopo gli incontri svolti con i docenti e le docenti delle scuole veronesi dal Dipartimento di scienze umane dell’ateneo veronese e l’avvio del progetto teatrale a cura di Rosanna Sfragara nelle scuole, proseguono le attività ‘Come il vento, la terra-mappe per una comunità educante’ che il Comune di Verona, in qualità di capofila, sta portando avanti e coordina con numerosi e qualificati partner, grazie al sostegno di Fondazione Cariverona (Bando Direzione Giovani 2024).
Dopo le scuole ora è il turno delle famiglie che, con i percorsi sugli stereotipi di genere dal titolo “Sono come sono”, potranno usufruire di uno spazio di confronto e scoperta di come le aspettative sociali legate all’appartenenza di genere condizionano il percorso di bambini e bambine durante la crescita.
Si tratta di un breve ciclo di due incontri, sempre di sabato, in due edizioni e sedi:
il 9 e il 16 maggio alla Biblioteca di Quinto, in via Valpantena 40;
il 30 maggio e 6 giugno alla Biblioteca di San Michele, in Piazza Madonna di Campagna 1.
L’orario sarà sempre 10-12. Il percorso, aperto a gruppi di massimo 12 persone dando precedenza a chi ha figlie e figli 6-12 anni, è a cura di Laura Sebastio psicologa e formatrice, con la partecipazione di Giovanni Papalia formatore ed esperto di comunicazione, Associazione Terra dei popoli per il supporto sulla mediazione linguistico-culturale.
“Il percorso serve a scoprire e riflettere insieme su come il contesto educativo, culturale e relazionale influenzi la crescita, le scelte e lo sviluppo delle competenze personali con aspettative sociali legate al genere – afferma Laura Sebastio, psicologa ed esperta di stereotipi di genere – attraverso attività condivise, il corso si propone di supportare le figure genitoriali nel creare un clima educativo attento alle differenze individuali e al benessere delle bambine e dei bambini, ragazze e ragazzi”.
La modalità sarà partecipativa e laboratoriale, in gruppi fino a 12 persone, per riuscire a coinvolgere attivamente le persone, con le loro conoscenze e le loro esperienze relative agli stereotipi di genere. Formatori e formatrici si proporranno come ‘facilitatori di processi di apprendimento’, guidando attività esperienziali seguite da momenti di riflessione e/o narrazione collettiva.
“Come il vento che corre la terra – sottolinea Elisa La Paglia assessora del Comune di Verona alle politiche educative e scolastiche – prosegue la propria strada verso la costruzione di una comunità educante che sia pronta ad accogliere e supportare i talenti di bambine, bambini, ragazze e ragazzi e questi incontri con i genitori e le figure genitoriali si inseriscono nel solco dell’educazione al benessere, alla relazione e alla cittadinanza, anche in continuità con le finalità educative del mondo della scuola”.
Per informazioni e iscrizioni scrivere a comeilventolaterra@yahoo.com